Dne 2. in 3. junija je potekalo strokovno izobraževanje, ki ga je izvedel dr. Anton Vorina v okviru programskega sklopa profesionalnega usposabljanja s poudarkom na sodobni učni tehnologiji in inovativnih pristopih poučevanja.

Izobraževanje je potekalo na daljavo in je bilo osredotočeno na praktično uporabo različnih generativnih umetnih inteligenc, kot so ChatGPT, MS Copilot, Gemini, Mistral, InVideo in DeepSeek, v učnem in študijskem procesu.

Program je bil namenjen širokemu krogu izobraževalnih delavcev – od učiteljev v osnovni in srednji šoli do predavateljev strokovnih predmetov ter organizatorjev izobraževanja. Glavni cilj je bil udeležencem približati osnove generativne umetne inteligence ter jih usposobiti za njeno učinkovito, varno in smiselno uporabo v praksi.

Poseben poudarek je bil na tem, kako si lahko učitelji z umetno inteligenco konkretno olajšajo delo.

Izpostavljeno je bilo, da kakovost rezultatov neposredno zavisi od tega, kako dobro znamo podati navodila (t. i. prompting), kar predstavlja eno ključnih kompetenc sodobnega učitelja. Hkrati je bilo poudarjeno razvijanje kritičnega mišljenja, saj umetna inteligenca lahko podaja tudi napačne ali zavajajoče odgovore, zato sta preverjanje informacij in strokovna presoja nujna.

Pomemben del izobraževanja je bil namenjen tudi etičnim vidikom, varstvu podatkov ter odgovorni rabi umetne inteligence v izobraževalnem prostoru.

Ključni doprinos izobraževanja je v tem, da udeleženci pridobijo konkretne, takoj uporabne pristope in ne zgolj teoretičnega pregleda. Orodja so bila predstavljena kot podpora učitelju, ne kot njegovo nadomestilo, z namenom povečanja učinkovitosti, inovativnosti in raznolikosti poučevanja.

Kot naslednji korak se kaže predvsem preizkušanje pridobljenega znanja v praksi, postopno uvajanje orodij v učni proces ter izmenjava izkušenj med učitelji. Ob tem se odpira tudi potreba po oblikovanju jasnih smernic in pravil za uporabo umetne inteligence v izobraževanju.