V okviru evropskega projekta TransINNOVATE, v katerem konzorcij sestavljajo štiri organizacije iz treh držav EU, med njimi kot partner tudi Skupnost VSŠ, je bila izvedena validacijska delavnica, namenjena predstavitvi in preverjanju strukture transdisciplinarnega izobraževalnega programa v okviru delovnega paketa WP3 ter usklajevanju nadaljnjih razvojnih aktivnosti.

Delavnica je udeležencem omogočila vpogled v zasnovo izobraževalnih poti in koncept mikrodokazil, ki vključujejo osnovni transdisciplinarni program (moduli 1–10, 2 ECTS), napredne specializirane vsebine (moduli 11–12, 1 ECTS) ter sklop za razvoj vodstvenih kompetenc za ravnatelje in vodstvene kadre (modula 1 in 12, 1 ECTS).

V okviru strokovne razprave so bila obravnavana ključna vsebinska področja, med drugim temelji transdisciplinarnosti in metodološki pristopi, umetnostno temelječe in utelešeno učenje, oblikovanje in facilitacija učnih procesov, spremljanje in evalvacija ter vloga umetne inteligence v transdisciplinarnem izobraževanju.

Posebna pozornost je bila namenjena tudi predlaganemu hibridnemu modelu izvajanja, ki združuje spletne in kontaktne oblike dela, izkustveno in sodelovalno učenje, refleksivne procese ter delo v manjših mentorsko usmerjenih skupinah.

Osrednji cilj delavnice je bil preveriti ustreznost zasnove in podpreti razvoj kakovostnih, inovativnih ter prenosljivih učnih poti, ki krepijo transdisciplinarne kompetence za učinkovito soočanje s kompleksnimi družbenimi in tehnološkimi izzivi.

Projekt TransINNOVATE s to aktivnostjo nadaljuje razvoj sodobnega, fleksibilnega in uporabnikom prilagojenega izobraževalnega okvira, ki temelji na sodelovanju med disciplinami, sektorji in izobraževalnimi okolji.