28.07.2026

KAKOVOSTNA VAJENIŠTVA SO KLJUČ DO USPEŠNEJŠEGA POKLICNEGA IZOBRAŽEVANJA V EVROPI

Vajeništva so že več kot desetletje visoko na evropskem političnem [...]

Vajeništva so že več kot desetletje visoko na evropskem političnem dnevnem redu, kar se odraža v nedavnih pobudah, kot sta Herningova deklaracija in Priporočilo ILO za leto 2023 o kakovostnih vajeništvu. Njihova vse večja prepoznavnost izhaja iz njihove sposobnosti odzivanja na spreminjajoče se potrebe trga dela, širjenja na nove sektorje in poklice ter zagotavljanja močnih rezultatov na trgu dela za diplomante. Ker naj bi vajeništva imela pomembno vlogo v prihajajoči evropski strategiji za usposabljanje in usposabljanje, ostaja zagotavljanje visokoučinkovitih, privlačnih, relevantnih in učinkovitih vajeniških programov ključna politična prioriteta po vsej Evropi.

V tem kontekstu sta Cedefop in Evropska zveza za vajeništva (EAfA) 1. julija organizirala spletni seminar Kakovostna vajeništva v Evropi, ki je združil evropske in nacionalne oblikovalce politik, raziskovalce, socialne partnerje in deležnike vajeništva, da bi razpravljali o ugotovitvah Cedefopove meddržavne analize kakovosti vajeništev v EU.

Napredek pri krepitvi kakovosti vajeništva

Na podlagi Evropskega okvira za kakovost in učinkovito vajeništvo (Priporočilo sveta, 2018) analiza preučuje, kako so sheme vajeništva po Evropi okrepile ključne elemente kakovosti ter hkrati prepoznale skupna področja uspeha in skupne izzive, kar državam članicam pomaga razumeti, kako doseči širšo in višjo raven kakovosti vajeništva.

Ugotovitve kažejo, da so številni ključni elementi kakovosti že dobro uveljavljeni v vseh vajeniških programih:

  • Vse analizirane sheme temeljijo na dogovorih, ki opredeljujejo pravice in obveznosti vajencev in delodajalcev

  • Vsi programi vodijo do priznanih kvalifikacij

  • Vajenci so plačani v vsaki analizirani shemi

  • V približno 80 % programov učenje na delovnem mestu predstavlja več kot polovico programa.

Analiza izpostavlja tudi napredek na več področjih, med drugim:

  • Krepitev regulativnih okvirov

  • Izboljšanje možnosti za napredovanje v višje izobraževanje in usposabljanje

  • povečanje prispevka akterjev na trgu dela pri oblikovanju kvalifikacij in učnih načrtov

  • zagotavljanje finančne in nefinančne podpore delodajalcem in učencem.

Skupaj ti kakovostni elementi izboljšujejo relevantnost vajeniških programov na trgu dela, pomagajo reševati pomanjkanje veščin, prispevajo k produktivnosti, povečujejo privlačnost in vključenost programov ter krepijo sodelovanje med deležniki na področju izobraževanja in trga dela.

Od dokazov do političnih ukrepov

Analiza prav tako identificira področja, kjer lahko nadaljnji napori okrepijo sisteme vajeništva po vsej Evropi, vključno z:

  • krepitev zagotavljanja kakovosti usposabljanja na delovnem mestu preko akreditacije podjetja, spremljanja, ocenjevanja in zahtev za trenerje v podjetju

  • spodbujanje bolj pravičnih in trajnostnih dogovorov o delitvi stroškov

  • krepitev spremljanja in vrednotenja za boljše prikazovanje koristi vajeništva za učence, delodajalce in družbo

  • krepiti vlogo socialnih partnerjev in akterjev na trgu dela pri usklajevanju in odločanju.

Spletni seminar se je zaključil s strokovno panelno razpravo, ki je raziskovala praktične pristope k načrtovanju, izvajanju in stalnemu izboljševanju kakovostnih vajeniških sistemov. Na podlagi nacionalnih izkušenj iz vse Evrope so govorniki pokazali, kako sodelovanje med oblikovalci politik, izobraževalnimi izvajalci, delodajalci in socialnimi partnerji pomaga prevesti načela kakovosti v prakso. Razprave so poudarile pomen podpornih regulativnih okvirov, vključevanja deležnikov in stalnega dialoga, hkrati pa pokazale, da imajo vsi akterji vlogo pri izboljšanju učenja na delovnem mestu ter podpori ponudnikom usposabljanja, izobraževalnim podjetjem in udeležencem.

V prihodnosti se države članice soočajo z dvojnim izzivom: razširiti izvajanje kakovostnih elementov na vseh merilih Evropskega okvira za kakovost in učinkovita vajeništva, hkrati pa poglobiti njihovo izvajanje z bolj celovito uporabo kazalnikov kakovosti znotraj vsakega kriterija. Cedefopova meddržavna analiza bo še naprej podpirala politični dialog o krepitvi kakovosti vajeništva in prispevala k razpravam v okviru prihajajoče evropske strategije za izobraževanje in izobraževanje.

Če ste zamudili spletni seminar, si lahko zdaj ogledate vse poudarke dogodka TUKAJ.

(Vir: European Centre for the Development of Vocational Training. (2026, 3. julij). Quality apprenticeships: Strengthening apprenticeship systems across Europe. Cedefop. https://www.cedefop.europa.eu/sl/news/quality-apprenticeships-strengthening-apprenticeship-systems-across-europe)