Študenti

MDDSZ (Ministrstvo za delo, družino, socialne zadeve in enake možnosti) je objavilo Javni razpis za sofinanciranje projektov kariernih centrov za mlade+ (KCM+). Predmet razpisa je sofinanciranje dveh večletnih projektov kariernih centrov za mlade+ v obliki konzorcijev, ki bosta osebam iz ciljne skupine javnega razpisa (šolajoči se mladini ter osipnikom), omogočila večjo dostopnost do storitev karierne [...]

9. januarja 2025 je bil objavljen Poziv za predložitev kandidatur za Upravni odbor EURASHE, da bi izvolili vseh devet članov odbora za dvoletni mandat od leta 2025 do 2027, vključno s predsednikom in dvema podpredsednikoma. Eden izmed nominiranih kandidatov za upravni odbor je tudi ravnatelj Višje strokovne šole Škofja Loka, mag. Igor Hanc. Volitve bodo [...]

Zaključil se je projekt APPRENTLINE - Apprentline - Capacity Building in the Organisation of Online Apprenticeships. Ena izmed ključnih pridobitev projekta je bila izdelava vodnika najboljših praks (Guidebook of Best Practices) na področju spletnih pripravništev, nastali pa so tudi posebni priročniki za posredniške organizacije, VET organizacije in podjetja. Namen priročnikov je pomoč pri implementaciji in [...]

V zadnjem času zaznavamo večje število najav mobilnosti tik pred odhodom na mobilnost, kar za delovanje konzorcija predstavlja velik organizacijski izziv. Zato vas želimo še enkrat prijazno spomniti, da je treba vse mobilnosti najavljati najmanj en mesec pred predvidenim odhodom, saj to omogoča nemoteno pripravo dokumentacije, usklajevanje podpisov in izvedbo vseh potrebnih postopkov. Zavedamo se, da včasih pride [...]

V okviru projekta AUTOCove smo kot zunanji evalvatorji s projektnimi in pridruženimi partnerji začeli z izvajanjem individualnih intervjujev. Namen le teh je pridobiti razumevanje dinamike sodelovanja znotraj partnerstva in vpoglede, ki bodo prispevali k nadaljnjemu razvoju projekta. Vzporedno smo pripravili tudi analizo partnerstva in vmesno vsebinsko evalvacijo. Oboje bomo predstavili na usmerjevalnem sestanku 15. in [...]

Na letošnjem mednarodnem sejmu graditeljstva MEGRA 2025, ki je med 44-letnim delovanjem postal osrednji strokovni dogodek na področju gradbeništva v Sloveniji, je bila prisotna tudi Skupnost VSŠ. Skupaj z višjimi strokovnimi šolami, ki izvajajo programe s področja gradbeništva in sorodnih strok, smo se predstavili na skupni stojnici in obiskovalcem približali prednosti višjega strokovnega izobraževanja. Dogodek je bil [...]

Na Višji strokovni šoli Ekonomske šole Novo mesto deluje razstavišče Rumena stena. Začetki njenega delovanja so obsegali občasne razstave, predvsem v zadnjem letu pa je glede na njihovo pestrost in konstantnost prerasla v razstavni prostor, kjer je na ogled ustvarjalnost različnih generacij: od študentov, do ustvarjalcev v tretjem življenjskem obdobju in vseh starosti vmes. Na [...]

Evropska komisija je v sodelovanju z ACVT (Advisory Committee on Vocational Training) in nacionalnimi predstavniki začela posvetovalni postopek za pripravo Herningške deklaracije, ki bo nasledila Osnabrücko deklaracijo ter določila usmeritve razvoja poklicnega izobraževanja in usposabljanja (PIU) za obdobje 2026–2030. Osnutek dokumenta se osredotoča na vizijo prihodnosti PIU in izpostavlja ključne izzive ter potrebe po stabilnosti [...]

V sredo, 26. marca je potekalo srečanje podskupine za kakovost in razvoj stroke v okviru Nacionalne strokovne skupine za VKO. Članice podskupine so oblikovale načrt dela za leto 2025, pri čemer so se osredotočile na možnosti izvajanja kariernega svetovanja na enem mestu, vključevanje v karierne sejme, načrtovanje priprave kompetenčnega modela kariernih centrov ter evidentiranje aktivnosti [...]

Vabimo dijake in študente, polne ustvarjalnih idej in podjetniške zagnanosti, da se pridružite podjetniški šoli "Z izzivi do poslovnih priložnosti". Pridobili boste ključna znanja in veščine za uspešen podjetniški preboj. Posebej spodbujamo prijave oseb, ki se soočate z izzivi sluha, saj bo zagotovljeno ustrezno tolmačenje. Pridobili boste praktična podjetniška znanja in veščine ter se naučili [...]