Projekti

Letošnji Forum o poklicni odličnosti bo potekal med 7. in 9. septembrom v Gradcu in bo združil ključne deležnike s področja izobraževanja, gospodarstva in javnih politik. Osrednja tema foruma bo dualno izobraževanje in usposabljanje kot pomemben dejavnik za krepitev konkurenčnosti regij, s posebnim poudarkom na izmenjavi najboljših praks v poklicnem in strokovnem izobraževanju ter v [...]

Ekipa Online Language Support (OLS) je predstavila prenovljeno platformo, namenjeno udeležencem mobilnosti v okviru programov Erasmus+ in Evropske solidarnostne enote. Prenova temelji na povratnih informacijah uporabnikov ter analizi uporabe platforme v zadnjih štirih letih. Posodobljeni OLS omogoča enostavnejši dostop do učnih vsebin, jezikovnih modulov in forumov, obenem pa učinkoviteje povezuje učenje jezika s skupnostnimi razpravami. [...]

Razvijalci sistema Evidence 2.0 v okviru nadaljnjega razvoja in celovitega pregleda obstoječih rešitev izvajajo sistematično analizo modulov in datotek s področja anket ter različnih vrst izpisov. Pregled vključuje ključne funkcionalnosti, kot so analiza anket, združevanje podatkov iz anketnih vprašalnikov, izvozi v formatu SPSS, upravljanje gesel, frekvenčne analize ocen, povezave s sistemom COBISS ter druge podporne [...]

Na Lesarski šoli Maribor, Višji strokovni šoli so v maju v letošnjem letu zaključili uspešen mednarodni projekt "SLIC DESIGN", ki je vključeval 4 zaporedne BIP (kombinirane intenzivne) programe v štirih različnih državah: Italiji, Češki, Litvi in Sloveniji. Celotni koncept projekta je bil, da se skozi vse  štiri programe prepleta skupna rdeča nit, ki študente vodi od [...]

Na sestanku projekta Evidenca 2.0, ki je potekal 14. 5., so udeleženci na simulaciji prenosa pregledali množični uvoz oziroma vnos fotografij študentov v sistem. V okviru razprave je bila izpostavljena potreba po pripravi jasnih navodil glede ustrezne velikosti fotografij (npr. v velikosti osebne izkaznice) ter optimizacije fotografij v smislu pravilnega formata in velikosti. Udeleženci so [...]

Od 6. do 8. maja 2026 je v okviru programa Erasmus+ potekala mobilnost direktorjev in ravnateljev slovenskih višjih strokovnih šol na Madžarskem. Mobilnost, ki je bila izvedena v okviru Erasmus+ konzorcija Skupnosti višjih strokovnih šol Republike Slovenije, je bila usmerjena v poglobljeno spoznavanje madžarskega sistema poklicnega in strokovnega izobraževanja, zlasti vloge dualnega izobraževanja, prehodov med [...]

Na zadnjem srečanju projektne skupine Evidenca 2.0 so udeleženci pregledali možnosti množičnega uvoza fotografij v sistem. Razprava je potekala tudi o vlogah nosilcev predmetov ter drugih strokovnih delavcev, ki sodelujejo pri vnosu ocen. Skupina je skupaj pregledala več procesov ter odprla vprašanja, povezana z organizacijo in potekom dela v posameznih primerih. V okviru razprave je [...]

V vzgojno-izobraževalnem okolju se zaposleni vsakodnevno srečujejo s pravnimi vprašanji, kjer pravilne odločitve niso vedno samoumevne. Prav zato je zasnovan praktični seminar Pravni izzivi v šolstvu, ki udeležencem ponuja jasne, konkretne in neposredno uporabne rešitve iz prakse. Program temelji na realnih primerih iz šolskega okolja ter je oblikovan problemsko, s poudarkom na situacijah, s katerimi [...]

V okviru projekta Evidenca 2.0 je potekal sestanek, na katerem so udeleženci obravnavali odprta vprašanja, predvsem na področju praktičnega izobraževanja. Predstavljena je bila povezljivost z AJPES, ki bo omogočala samodejno pridobivanje podatkov. Obravnavani so bili tudi izpisi, pri katerih bo potrebno do naslednjega sestanka opraviti pregled in čiščenje, saj nekateri obstoječi izpisi niso več relevantni. [...]

V preteklem obdobju je projekt Evidenca 2.0 dosegel pomemben napredek na področju razvoja funkcionalnosti, testiranja sistema in optimizacije upravnih postopkov. Ključen korak predstavlja vzpostavitev povezave z Arnesom, ki omogoča dostop do testnih učilnic in s tem učinkovito testiranje sistema v realnem okolju. Na funkcionalni ravni so bile uvedene pomembne nadgradnje za predavatelje, predvsem vpogled v [...]